APRENDIZAJES Y COMPETENCIAS

¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS O PROPOSITOS DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?
La respuesta es no, el aprendizaje en educación es muy importante para ser tratado de manera trivial, de acuerdo al nuevo enfoque y a la demanda de la sociedad actual, el aprendizaje es la asimilación de la realidad construida por el propio sujeto, desarrollando capacidades, habilidades, y valores, para la formación de una persona integral. Debemos desechar la idea del aprendizaje conductista donde el aprendizaje significaba que el estudiante incorporara nuevos contenidos de forma memorística, y la evaluación se hacía por medio de preguntas directas. En la actualidad este enfoque cambió a aprendizaje basado en el desarrollo de competencias, apoyado en un aprendizaje significativo, y aprendizaje situado; tratados en la lectura de Xavier Vargas Beal “El aprendizaje y el desarrollo de competencias”. Basado en diferentes teorías del aprendizaje como la psicología humanista que establece que el sujeto aprende significativamente lo que percibe necesario para la sobrevivencia o el desarrollo de si mismo; dentro de las teorías del constructivismo, el aprendizaje significativo es un proceso donde los conocimientos nuevos son asimilados por los conocimientos previos, dándose el proceso activo de acomodación dentro de la estructura cognitiva del sujeto, mediado por los que le rodean y el contexto, es decir que el aprendizaje tenga sentido para el estudiante, y que le sea de utilidad.Aprendizaje situado es ubicar el aprendizaje dentro del interés y la realidad del estudiante, para que por medio de situaciones problemáticas, despliegue acciones, para por medio de éstas desarrolle determinadas competencias, sin olvidar tomar en cuenta las posibilidades reales que tiene el estudiante para realizar con éxito la tarea.Existen muchas definiciones de competencia, en el marco del constructivismo “Competencia es la capacidad para movilizar saberes en un contexto determinado, en la acción y con éxito, para satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y/o lograr objetivos” El desarrollar competencias no solo debe atender las habilidades y destrezas propias de una profesión o trabajo (saber conocer y saber hacer), sino también es importante el aspecto social, fomentando los valores humanos, para seguir viviendo en una sociedad sensible a lo que le rodea, tanto seres humanos como medio ambiente (saber convivir y saber ser), para de esa manera lograr una educación integral.El aprehender lo podemos entender como la manera en que el estudiante se esta apropiando de la realidad, para construirse a si mismo, por medio de la acción con la que ha de fomentar el desarrollo de una competencia.De lo anterior podemos concluir que en el proceso de aprendizaje el actor principal es el estudiante.